Люд­ми­ла Ана­то­льев­на Мен­таль­ная математика

Бла­го­да­ря мен­таль­ной ариф­ме­ти­ке улуч­ша­ет­ся кон­цен­тра­ция вни­ма­ния, про­яв­ля­ет­ся усид­чи­вость, фото­гра­фи­че­ская память, фор­ми­ру­ет­ся навык лидер­ских качеств. На заня­ти­ях при­ме­ня­ет­ся уни­каль­ная мето­ди­ка раз­ви­тия интел­лек­та с помо­щью уст­но­го счёта.

Мен­таль­ная ариф­ме­ти­ка поз­во­ля­ет натре­ни­ро­вать мозг таким обра­зом, что уче­ни­ки начи­на­ют в уме про­из­во­дить ариф­ме­ти­че­ские дей­ствия с про­сты­ми и слож­ны­ми цифрами.

В счё­те на заня­ти­ях у детей задей­ство­ва­ны выс­шие функ­ции: вооб­ра­же­ние, пред­став­ле­ние, память, вни­ма­ние, мышление.